Легко

Вторник, 10:15 утра, профессор Генрих Гемме читает лекцию по физике для студентов первого курса Университета прикладных наук г. Аахен. В большой аудитории его слушают почти 200 студентов. От традиционной эта лекция отличается тем, что профессор не использует обычную доску или проектор. Он объясняет формулы и уравнения, используя интерактивный перьевой дисплей Wacom. Вся лекция также записывается на видео и после ее окончания загружается на онлайн-ресурс университета, становясь доступной для студентов, равно как и другие необходимые материалы.

"Больше всего преподавателям по физике и математике нравится, когда под рукой есть доска, на которой можно писать", – комментирует свою методику работы профессор Гемме. "Я не могу работать со слайдами в PowerPoint и аналогичным заранее подготовленным материалом". Безусловно, профессор Гемме читает лекции по заранее подготовленному плану, однако во время лекции он может несколько раз возвращаться к отдельным пунктам, демонстрировать альтернативные подходы и отмечать важные части формул, которые в будущем снова пригодятся студентам. Перед тем как профессор Гемме начал использовать интерактивный перьевой дисплей, он пытался применять на лекциях проектор и пленки со слайдами. Однако подобный подход имеет несколько недостатков: во-первых, для большой аудитории требуется проектор высокой яркости; а во-вторых, при письме на слайдах профессор Гемме мог видеть их содержание только со стороны. Планшетные ПК также оказались непригодными ввиду слишком маленькой поверхности для письма.

Сначала, когда Дениз Саутер (Denise Souter) из команды по продвижению электронного обучения порекомендовал профессору использовать интерактивный перьевой дисплей, тот воспринял это довольно скептически. "Должен заметить, что, когда речь идет о технологиях, используемых для проведения презентаций, я отношусь к числу более консервативных профессоров". Сначала писать цифровым пером по дисплею было немного непривычно, поскольку его поверхность немного более гладкая, чем поверхность традиционной доски. На начальном этапе основными моментами, на которые следовало обратить внимание, были сам дисплей, а также программное обеспечение. Профессор протестировал несколько программ и пришел к выводу, что наилучшим вариантом будет Windows Journal, поскольку другие приложения были для него сложноваты. "Мне нужны только белая область, несколько цветов и ластик. С помощью интерактивного перьевого дисплея и Windows Journal я могу полностью сконцентрироваться на содержании своих лекций".

По мнению Дениза Саутер, который отвечает за электронное обучение в университете, сочетание перьевого дисплея и системы видеоконференцсвязи Tandberg стало необычайно успешным. "Наша цель - предоставить как можно больше лекций для студентов в виде подкастов. Сочетание продукции Wacom и Tandberg помогает создавать с помощью подкастов реальное ощущение присутствия на лекции. Студенты могут просматривать лекции, как если бы они присутствовали в аудитории, и все материалы, написанные на дисплеях Wacom, доступны им в хорошем качестве. Мы определенно продвинулись вперед со времени использования решений с двумя камерами, когда одна камера снимает преподавателя, а другая направлена через его плечо на содержимое лекций. Теперь мы можем предоставить материалы для электронного обучения студентов в существенно лучшем качестве".

В Университете прикладных наук г. Аахен для записи лекций используются интерактивные перьевые дисплеи Wacom и системы видеоконференций Tandberg по следующим причинам:

1. у преподавателя есть доступ к цифровой доске, на которой можно писать от руки и которую легко можно адаптировать к предпочтительной методике работы;
2. лекции можно записывать на видео и впоследствии загружать на онлайн-ресурс университета, выделенный под электронное обучение;
3. качество материалов, созданных для электронного обучения, необычайно высоко благодаря совместному использованию материалов с камеры и интерактивного перьевого дисплея.